A literacia informacional e mediática desempenha um papel fundamental no contexto das bibliotecas escolares, pois capacita os alunos a navegar, avaliar e utilizar criticamente a informação.
Atualmente as notícias falsas, a desinformação e a manipulação de dados propagam-se numa velocidade vertiginosa, tornando-se essencial que os alunos desenvolvam competências para identificar fontes confiáveis, aprendam a interpretar mensagens e reconhecer informação menos credível.
As bibliotecas escolares, como espaços de aprendizagem e acesso ao conhecimento, são ambientes ideais para promover a literacia informacional e mediática. Através de atividades educativas, oficinas e recursos direcionados, a biblioteca escolar pode colaborar com o currículo e ajudar a criar conteúdos responsáveis, levando os alunos a participar de forma ativa e ética na sociedade da informação. Ao fomentar estas habilidades, as bibliotecas contribuem para formar cidadãos críticos, conscientes e preparados para os desafios do século XXI.